Estrategias y Estilos de Aprendizaje

Estas teorías parten del “condicionamiento clásico” de Paulov, la “teoría del condicionamiento por contigüidad” de Whatson y Guthrie. Posteriormente Thorndike y Hull desarrollan la “teoría del refuerzo” hasta llegar a Skinner con la “teoría del condicionamiento operante”. Estas teorías aparecen vinculadas a una psicología objetiva, que da relevancia al medio ambiente sobre el sujeto y centrada en el estudio del aprendizaje sobre la base de distintos tipos de asociacionism...

El modelo tradicional /academicista se remonta a las escuelas catedralicias de la primera época del cristianismo, hasta el siglo IX, para hijos de nobles y reyes. Está basado en los enfoques sobre la realidad objetiva, dando importancia a las fuentes del conocimiento (Bowen, 2009a). Este enfoque ha sido adoptado posteriormente por las órdenes religiosas franciscanas y dominicos, en los siglos X y XII, llegando a adquirir una mayor relevancia con la Compañía de Jesús, los jesuitas, a partir...

Para comprender las estrategias y los estilos de aprendizaje de hoy en día, es preciso echar la vista atrás y ver cómo se ha entendido el aprendizaje a lo largo del tiempo y cómo se ha llegado a las conceptualizaciones actuales. La perspectiva histórica ha desarrollado diferentes formas de ver el conocimiento a partir de las cuales se han desarrollado distintas teorías de aprendizaje caracterizadas por la utilización de distintos estilos de aprender y estrategias de aprendizaje diferentes...