Universidad Antonio de Nebrija (NEBRIJA) • Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje

Esta actividad tuvo 9,75 de nota.

El tema 1 trata la neurociencia

Siguiendo los ejemplos propuestos en el apartado 3.3 (y también el de Los Sims en el 3.1.2), la actividad consiste en elegir un juego cualquiera (tradicional, de mesa, de rol, videojuego), comprobar las seis características de las que habla Juul, clasificarlo según Caillois y pensar qué variación haría posible un cambio de su clasificación (o la introducción de un nuevo componente).

Resumen estrategias y estilos de aprendizaje

Realizar una nube de palabras sobre los diferentes aspectos más característicos de la asignatura. Justifica la elección de tus palabras. Ejemplo de nube de palabras. Máximo dos páginas. Figura 1: Nube de palabras con los términos más relevantes del temario. (Elaboración

( Reflexiona sobre las diferentes conexiones entre la llamada primera oralidad (antes de la aparición de la imprenta) y la segunda oralidad (con la aparición de internet). Máximo dos páginas • ¿Cuáles son las conexiones, con sus paralelismos y diferencias más significativas? • ¿Cómo lo relacionas con la educación?

Actividad: La actividad consiste en explicar un artefacto digital en concreto, definiendo el tipo de artefacto seleccionado, sus características y funcionalidades, así como las herramientas o apps que lo hacen posible y un ejemplo de posible aplicación pedagógica. Objetivos: - Profundizar en el concepto de artefacto digital. - Conocer las aplicaciones didácticas de los artefactos y productos digitales. Tipo de actividad: Trabajo individual Formato: Times New Roman, 12 puntos, Interline...

Objetivos: - Elaborar una infografía explicativa de la Sociedad del Conocimiento - Desarrollar competencias digitales a nivel de usuario que permitan el manejo de herramientas y recursos TIC destinados a la elaboración de infografías. Tipo de actividad: Trabajo individual Desarrollo de la actividad: Una infografía es considerada como una representación visual informativa que explica resumidamente una idea o un concepto. La idea fundamental es que dicha infografía resuma las caracterí...

La sociedad se caracteriza actualmente por una dinámica aparición de procesos que las transformaciones tecnológicas y mediáticas han traído consigo y que han transcendido de múltiples maneras en todos los ámbitos vitales. Es impensable eludir los efectos que el despliegue de las tecnologías convergentes tiene en la vida cotidiana y la cultura. Clave en este panorama es Internet y su dinámico avance. El desarrollo de los diversos servicios no solo permite superar fronteras temporales y ...

Los procesos formativos y educativos precisan de un marco conceptual que permita aceptar finalmente que la aún actual ecuación tecnología-educación no es mágica: “Son los previsibles fracasos de hoy los que nos llevan a sostener que el error no está en la evaluación tecnológica ni en las limitaciones pedagógicas, sino en la inexistencia de nuevos modelos de pensamiento incorporados a esas tecnologías, por un lado, y la falta de competencias digitales extendidas masivamente, por el o...