Organiseren Study guides, Class notes & Summaries

complete samenvatting van het vak FBO

Module 6 / EVL 6.1 gaat om het organiseren van multidisciplinaire zorg om deze in samenspraak met de zorgvrager en in onderlinge afstemming met de verschillende zorgverleners en zorgorganisaties, volgens zorgplan te laten verlopen Let op hoe je type samenwerking benoemt! De opmerking die ik vanuit beoordeling terugkreeg: "In hoofdstuk 4 geef je aan dat je in een interdisciplinair team werkt. Dat is de vraag, want samenwerken met dezelfde disciplines binnen een team is dat niet. Bij interd...

Module Planmatig werken en organiseren fase 3, ook wel plan van aanpak voor het eindonderzoek. Een goedgekeurd plan inclusief verantwoording leerresultaten methodisch handelen en integraal handelen. Met roadmap richting beroepsproduct.

Geslaagd voor het plan van aanpak in augustus 2022. Het PVA bestaat uit de volgende onderdelen: vraagstuk en context met omschrijving organisatie, aanleiding, vraagstuk, doelstelling en context. Scope met onderzoeksvraag, deelvragen en werkgebied. Werkwijze met beroepsmethode, werkwijze, mensen, middelen en planning.

Voor de leeruitkomst Organiseren van zorg C, heb ik een organisatorisch onderzoek uitgevoerd naar aanleiding van een knelpunt in de zorg bij hartfalen patiënten, namelijk de regelmatige heropnames. In het onderzoek wordt een de huidige situatie geanalyseerd en vervolgens onderzocht wat ten grondslag ligt van het knelpunt. Naar aanleiding van de conclusie van het onderzoek worden aanbevelingen gedaan ter verbetering van het knelpunt.

Een complete samenvatting van de collegestof voor het vak Organiseren in de 21e eeuw.

De opdracht voor module 6 / EVL 6.2 is om een verbetervoorstel te verwoorden in een artikel, opiniestuk of beleidsvoorstel voor een effectieve en efficiënte samenwerking waardoor duurzame samenwerking in de ketenzorg kan worden bevorderd. Ik heb gekozen voor een artikel met als opbouw: • Introductie: met een ‘leader’: een prikkelend stukje tekst • Betoog: hier wordt de boodschap van het artikel uitgewerkt • Afronding: met conclusie van het artikel

Voor de opdracht Organiseren van Zorg niveau C wordt verdieping gezocht in de organisatie en de samenwerking tussen verschillende disciplines. Een zorgtraject is geanalyseerd en geobjectiveerd, in dit geval het zorgpad heupfractuur. Gekeken is welke stakeholders een rol spelen bij dit zorgpad en wat de taken, belangen en invloeden zijn van deze stakeholders. Verder wordt achterhaalt welke wettelijke en financiële kaders hierbij van belang zijn. Naderhand wordt een aanbeveling gegeven aan de org...

De professional kiest een patiëntencategorie (bijvoorbeeld diabetes/copd/dementie) waarvoor hij/zij het ketenproces beschrijft. De professional analyseert processen op efficiëntie en effectiviteit en kan daarbij (ethische) dilemma’s benoemen. De verpleegkundige presenteert mondeling een ontwerp van het ketenproces aan samenwerkingspartners in de regio. De verpleegkundige benadrukt specifiek de verpleegkundige regierol en relevante wet- en regelgeving. De verpleegkundige past het ketenproces ...

Beroepsexamen OA 2022-2023, prima werk examen 2 - schoolevenement organiseren. Beoordeeld met een G. (Wegens privacy bassischool is deze naam geblurd.) kerntaken; P3-K2-W2: Voert administratieve taken uit. P3-K2-W3: Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen. P3-K2-W4: Voert coördinerende taken binnen de school uit.

Het verslag is geschreven voor de opleiding HBO Verpleegkunde (Deeltijd). Hogeschool INholland. Het verslag focust op een complete situatie analyse op macroniveau inclusief SWOT-analyse wat uiteindelijk heeft geleid tot verbetervoorstel/adviesrapport. Kernbegrippen coördineren, continueren, multidisciplinaire samenwerking en inzet ICT zijn daarin verweven.