Ejemplo Study guides, Class notes & Summaries

Elabora el Proyecto personal de un alumno/a partiendo de la Guía de trabajo autónomo, de la ficha de los procesos metacognitivos y del módulo que tomes como ejemplo.

A level phrases for speaking Exam #1 Level of prevention practice questions correctly answered 100% El asunto Se puede notar que No se puede negar que Lo primero que hace falta decir es que No cabe duda de que Es necesario que Tenemos que preguntarnos En conjunto Es importante que se tenga en cuenta el hecho de que Es decir Por lo tanto En realidad Es una lastima que haya Dicho eso Si tuviera mucho dinero compraría Este ejemplo prueba que Es importante tener en cuenta que Esta...

PMI-ismos generales 1. Los directores de proyectos pueden salvar al universo, son "maravillosos" y "sensacionales" y deben ser muy talentosos ("hurra para la dirección de proyectos!"). PMI-ismos generales 2. EI director del proyecto pone primero los intereses del proyecto, antes que los propios. PMI-ismos generales 3. El examen generalmente evalúa desde la perspectiva de un director de proyectos que comprende el valor de las herramientas y técnicas de la dirección de...

Documento de 12 páginas en el cual se detalla de manera completa todos los pasos a realizar para completar el ejercicio de "Computer Lab", el cual constituye la totalidad del examen práctico de la asignatura de Ecología Marina, del segundo cuatrimestre del tercer año del grado en Ciencias del Mar, de la UCV. Se incluyen además las respuestas de varios ejercicios de ejemplo y que han salido en exámenes en años anteriores.

A lo largo de este tema vamos a hablar de dos aspectos que el informe Horizon indicó como que impactarían la educación. Estos son el Aprendizaje móvil e, íntimamente relacionado, lo que se ha llamado, Bring Your Own Device (BYOD), es decir, Trae tu propio dispositivo De ambos daremos una visión general que incluye su concepto, origen, características, ventajas y desventajas, y finalizaremos con un ejemplo de aplicación en el aula.

Actividad: La actividad consiste en explicar un artefacto digital en concreto, definiendo el tipo de artefacto seleccionado, sus características y funcionalidades, así como las herramientas o apps que lo hacen posible y un ejemplo de posible aplicación pedagógica. Objetivos: - Profundizar en el concepto de artefacto digital. - Conocer las aplicaciones didácticas de los artefactos y productos digitales. Tipo de actividad: Trabajo individual Formato: Times New Roman, 12 puntos, Interline...

El cambio de una sociedad industrial a una sociedad de la información (SI) ha supuesto importantes cambios en diferentes campos: en el modo en que nos relacionamos, en el ámbito económico, en el mercado de trabajo… Vinculados a estos, está el cambio en el modo en que los estudiantes aprenden y aquello que necesitan aprender para desenvolverse con éxito en este nuevo modelo social, por lo que es necesario modificar también la enseñanza y adaptarla a esta nueva realidad. Por ejemplo...

AQA A-LEVEL SPANISH Paper 1 Listening, Reading and Writing Insert 2024 A-level SPANISH Paper 1 Listening, Reading and Writing Insert Section B Texts for use with Question 5, Question 7 and Question 9 2 IB/H/Jun21/7692/1 La nostalgia del franquismo Cada 20 de noviembre se reúnen medio millar de ultraderechistas en el Valle de los Caídos, en Madrid, atraídos por una misa por el aniversario del dictador Franco. En los últimos años, el tono de la ceremonia ha sido distinto, sob...

Ejemplo de la interna en historia nivel medio para Bachillerato internacional con el tema de: Bombardeo Hiroshima y Nagasaki

Resolución del caso práctico de los temas 1 al 5 de Juan ANtonio Ramos Gallarín. "Análisis del contexto intergubernamental y propuesta de instrumentos de relación para la gestión de un programa". El trabajo se realizó durante el curso 2021/2022. A parte del trabajo, también se adjunta el caso práctico que Gallarín puso de ejemplo en clase de la República X en el cual está basado el trabajo. A veces, de año en año cambia algún que otro detalle, pero las preguntas, la contesta...