Zorg in de klas (PABA-A307)

Verschuren, K. & Koomen H. (2016). Handboek diagnostiek in de leerlingbegeleiding: kind in context. Apeldoorn: Garant. (hoofdstuk 3 en 4)

Berenst, J., Faasse, S., Herder, A., en Pulles, M. (2016). Meer dan lezen. Over geletterdheid, geletterdheidsontwikkeling en leesonderwijs (hoofdstuk 10). Assen: Van Gorcum.

Ruijssenaars, A.J.J.M., Luit, J.E.H. van, & Lieshout, E.C.D.M. van. (2006). Rekenproblemen en dyscalculie. Rotterdam: Lemniscaat. 2e druk. ISBN 90 5637 660 8. Hoofdstuk 1, 2, 3, 6, 7, 9, 10.1

Sjoers, S. (2017). Sterke rekenaars in het basisonderwijs. Amersfoort: CPS. ISBN 0998

Samenvatting van de artikelen voor het van Zorg voor leren.

Struiksma, A.J.C., Van der Leij, A. & Vieijra (2017) Diagnostiek van technisch lezen en aanvankelijk spellen. VU Uitgeverij. 5907 (€17,50) – Hoofdstuk 1-4

Gelderblom, G. (2008). Effectief omgaan met zwakke rekenaars. CPS onderwijsontwikkeling en advies. ISBN: 978 90 6508 6006